¿Quien es el guía real de la educación? UCA (Campus Irapuato)

 Autor: LEE. Andrea Sanjuana Muñoz Aguilar  

 Estudiante de maestría en Pedagogía

La educación no siempre es predecible, no se genera un proceso consecuente en el cual una persona se encuentre frente a un aula, transmita conocimientos o dictamine acciones que se consideren buenas o malas para un grupo de infantes que apliquen y reproduzcan en ese mismo sentido  lo inculcado, haciendo de este un proceso completo y exacto para generar en cada niño “educación”, esta palabra es más que el simple hecho de aportar al verbo educar, pues busca un bienestar individual pero también el bienestar común, que tiene como trasfondo el manejo social de la persona, pretendiendo como logro de la educación de infantes o personas en desventaja docta, de otra que desconoce de diversidades intelectuales y  vivenciales.  

La pretensión política de la educación supone muchas situaciones que encaminan a la sociedad, generar pensamientos en masa que disponga de un solo punto de vista, incluso de una sola forma de hacer las cosas, aparentemente desde la esfera social que mejore en adaptación y vinculación de saberes entre los integrantes de esta. Realmente existen cuestionamientos ¿hasta que punto trabajamos por el bien común en sociedad y hasta qué punto trabajamos en apariencia colectiva pero en realidades individuales disfrazándose en un colectivo para cumplir solo los objetivos de un sistema político?

El sistema siempre toma decisiones en funciones de la información distribuida hacia toda la población, transmitiendo dicho conocimiento de la forma y calidad que estos desean, aunque en gran medida, lo hacen porque es tanta su seguridad de que ningún individuo de esta nación, levantara la mano y mucho menos la voz para cuestionar el contenido de información que se esta dando a conocer a través, de lo que se denomina currículo, en el cumulo de concepciones ideológicas, sociales, psicológicas con objetivos determinados que nos lleven en conjunto a ser obras de un molde ya estructurado y pensados para una nación, en este caso México.

De lo anterior resalta la importancia que tiene el profesor como guía frente un grupo o pequeños grupos de personas que durante toda su vida va acompañando en el desarrollo intelectual, psicológico e ideológico que se va desarrollando paulatinamente, el maestro fue en tiempos anteriores, es y será un eje conductor de  la educación, es un protagonista discreto del proceso de aprendizaje de los alumno, a partir de lo que el transmita el salón de clases volcara el rumbo de un conocimiento, por lo cual posee todas las formas de retomar ideologías frescas, novedosas, con procedimientos libres en los que cada individuo tenga la oportunidad de generar conocimiento por si solo y cambiar la estructura que nos mantiene encuadrados a toda una nación, es el docente el que representa la oportunidad de paliar limites en el conocimiento en toda la extensión de la palabra y comenzar a apropiar prácticas y culturas enriquecidas.